19 rue Thiers 13100 Aix-en-Provence
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Comprendre

Une thérapeutique fondée sur les travaux de Mickaël White et basée sur une philosophie, une posture et des interventions qui la rendent unique

Se former

L’AFTN forme des thérapeutes et praticiens. 
Découvrez le contenu et les modalités de notre formation. L’AFTN est aussi impliquée dans la mise en place d’un DU à l’Université d’Aix-Marseiile

Pratiquer

La thérapie narrative est une pratique. Il est donc normal de parler de pratiques, de les partager et d’échanger entre praticiens

L’association

Découvrez la mission et les actions de l’AFTN, association née en 2008 sous l’impulsion de Serge Mori, psychothérapeute

L’AFTN en quelques mots

Notre enjeu est de 
promouvoir et diffuser les thérapies narratives en France

Fondée en 2008 à Aix en Provence, l’Association Française des Thérapies Narratives a pour objectif de diffuser et promouvoir la pratique des thérapies narratives en France.

Pôle ressource dans son domaine, l’AFTN met en œuvre toutes actions visant à porter cette approche humaniste à la connaissance du public : elle développe des formations, organise des conférences et s’associe à l’Université d’Aix en Provence dans la perspective de la création d’un Diplôme Universitairedédié à l’apprentissage des fondements et outils d’intervention utilisés dans les thérapies narratives.

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 En quelques mots et en images

A l’occasion de la sortie de son dernier livre, 
Serge Mori nous en dit plus sur la thérapie narrative

Notre identité se construit des histoires que nous retenons de nos propres expériences.
Nous faisons ainsi vivre en nous nos propres problèmes.
Et l’une des originalités de la Thérapie Narrative, développée par M.White, est justement d’externaliser ce problème et de lui donner une identité propre…

D’autres vidéos
Un australien et la « French Theory »

Une pratique qui est en fait 
une philosophie appliquée fondée sur la french théory

La thérapie narrative est « atypique » … Parce que son fondateur, Mickael White l’est.
Travailleur social australien, confronté à une réalité de terrain, il a tout d’abord développé une pratique empirique, pour satisfaire précisement aux necessités du terrain. Quand il s’est agit de « théoriser sa pratique », avec l’aide de David Epston, il l’a fait en s’appuyant sur ses propres cadres de référence à lui, issus de la philosophie contemporaine, de l’epistémologie, de la sociologie notamment, et non prioritairement des bibliothèques de psychologie cliniques.
C’est pour cette raison que les soubassements intellectuels de la TN s’inspirent de la « French Théory » dont Foucault, Bourdieux ,Deleuze, Derrida, Ricoeur…

La pratique narrative est, en faite, une philosophie appliquée et adaptée à la réalité du monde contemporain, des histoires que l’on se raconte pour se décrire aux autres … et à soi-même

En savoir plus

Ce que nous vous proposons

L’AFTN est une association dont la vocation est de faire connaitre et développer la thérapie narrative.
Aussi, l’AFTN présente, forme et soutient la pratique des thérapies narratives

Connaître
la thérapie narrative

Pratiquer
les thérapies narratives

Se former
aux thérapies narratives

Etude de Cas #1

« Vie parfaite » et « Angoisse » s’affrontent en moi

Elle a une « vie parfaite » – tout va bien pour elle, travail, argent, santé, vie de couple – et pourtant soudain apparaissent des épisodes sévères de crises d’angoisse et sans raison apparente.

La DEMANDE

« J’ai des angoisses inexplicables qui m’envahissent et m’invalident.
Je veux que ce désordre cesse et que tout redevienne et je veux que tout redevienne comme avant cela, quand j’avais tout pour être heureuse.

EXTERNALISATION

Le procesus d’externalisation permet rapidement dans le dialogue de faire émerger « Angoisse » qui peut ainsi être mieux cerné et caractérisé.
La conversation thérapeutique fait aussi apparaître une seconde entité moins évidente « Vie parfaite » à qui il va devenir possible de donner plus d’épaisseur pour en comprendre l’origine : finalement « Vie parfaite » est née dans le discours de beaucoup d’autres acteurs, de normes et d’a priori, dont celui du fiancé.

DEUX CARTES POUR FAIRE EMERGER PLUS PRECISEMMENT L’HISTOIRE?

Le TN a recours à la « carte de déconstruction du contexte social » pour faire émerger de l’environnement social et personnel les parties prenantes qui  influencent cette histoire dominante, complété par la « carte de déconstruction des intentions » pour réveler les conflits entre la réalité vécue et les souhaits ou idéaux de vie personnels.

A LA RECHERCHE DE L’EXCEPTION

La conversation fait progressivement rémerger les moments d’exception porteurs d’indépendance, de jeunesse et de liberté – selon sa propre conception- et mis progressivement sous le boisseau par un mode de vie doux mais « conformée ».
Ces valeurs sont présentes mais peu perceptibles aujourd’hui dans un renoncement problématique mais subtile.

En savoir plus
Etude de cas #2

« Aller de l’avant, à nouveau »

Je suis en train de me lancer à mon compte mais j’ai l’impression de ne pas avancer, voire de me limiter dans mes possibilités, comme si j’étais retenu par quelque chose, comme si il y avait en mois une faille qui m’empèche d’aller de l’avant » – Laurent – Octobre 2019

La DEMANDE

Après 20 ans à manager et diriger des équipes, je sens qu’il est temps pour moi de me lancer à mon compte et de mettre à mon propre services mes aptitudes et mon expérience.
Mais j’ai l’impression que je lutte contre moi-même et procrastine à me lancer vraiment.
Est-ce le bon projet pour moi ? Le bon moment ?

Le VOYAGE DE VIE

L’utilisation du voyage de vie, un protocole graphique qui soutient et guide la narration de Soi et permet grâce à un dessin personnel et, sous le couvert de la métaphore du voyage, de mettre en oeuvre différents paysages et diverses cartes narratives.

Des PRISES DE CONSCIENCE FORTES

Une brêche identitaire émerge, liée à une « zebritude » tardivement comprise et assumée, au deuil récent du père qui a donné un nouveau statut de chef de famille à cet ainé d’une grande fratrerie, en charge du lien et des décisions familiales et porteur de nouvelles responsabilités, des permissions à se donner à soi-même… autant de prises de conscience qui ont émergées en quelques heures de dessin guidé et de conversation thérapeutique.

Un PASSAGE A L’ACTE ASSUME ET DECOMPLEXE

Dans les 3 jours qui ont suivis, en plus d’un regain d’énergie et d’enthousiasme très significatif, plusieurs décisions structurantes dont certaines bloquées depuis plusieurs mois, furent prises et mises en oeuvre dans les domaines professionnels, familiaux et personnels.
Le projet a pris son envol

Notre actualité

Nos dernières publications

Le concept de « NarrActeur »

« Les formations actuelles, l’apprentissage, la société nous propose des choses faciles à comprendre et à appliquer sous couvert d’un gain de temps et d’efficacité. Mais toutes ces notions et ces concepts comme la « déconstruction » de Derrida, la « déterritorialisation » de Deleuze, le « Savoir-Pouvoir » de Foucault, « l’identité narrative » de Ricoeur ou bien l’« habitus » de Bourdieu, pour ne citer qu’eux (figures principales de la French Theory) ne peuvent être saisies en un claquement de doigt ! C’est l’œuvre et l’investissement d’une vie pour créer, inventer et développer un concept et il en faut tout autant pour que l’on puisse en saisir les entoures. Le concept de « NarrActeur » n’échappe pas à la règle, je me dois donc de déplier l’origine de ma construction théorico-pratique et les travaux sur lesquels j’ai dû m’appuyer. »

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« Roger » ou l’externalisation du « syndrome de l’imposteur »

Le syndrome de l’imposteur est, pour ceux qui le vivent, un réel handicap pour construire son identité et une estime de Soi satisfaisante.
Le geste (issu de la thérapie narrative) de l’externalisation est un geste salutaire pour dissoudre ce problème dans une conversation thérapeutique entre soi et son “Roger” avec l’aide d’un thérapeute narratif.

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Psychologie, Psychologie clinique et postmodernisme

L’apport principal pour la psychologie et particulièrement en psychopathologie, c’est de réfuter le scientisme, de réhabiliter les méthodes qualitatives au rang de « premier de la classe » en matière de validité et de fiabilité des résultats, de remettre à l’honneur les pratiques professionnelles comme source de la connaissance.

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